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mardi 1 janvier 2019

Une approche collaboratrice



En décembre 2018 les élèves de l'ÉduCentre et ceux du programme de danse contemporaine à De La Salle ont participé  un atelier d'improvisation donné par les danseurs de la compagnie Propeller Dance. En réalité, c'est la seule compagnie de danse en Ontario ayant comme mandat de promouvoir la danse intégrée entre les personnes non-handicapées et celles à mobilité réduite.  Sylvain Bouchard, un éducateur en chaise roulante, a enseigné aux élèves quelques techniques de danse faisant ainsi tomber certains stéréotypes encore présents dans notre société. Chose certaine, il nous a fait vivre une atmosphère sublime où régnait la possibilité de s'exprimer comme individu tout en célébrant la collaboration de chaque participant et participante.



mardi 11 décembre 2018

Collaboration entre pairs selon le modèle << speed dating>>


Débuter une tâche sommative ouverte, prendre une pause afin de discuter de stratégie avec les camarades de classe et ensuite compléter la tâche. Est-ce tricher? Le modèle << speed dating>> permet aux élèves de débuter leur tâche sommative et ensuite poser des questions précises et rapides à d’autres élèves. La méthode donne naissance à la collaboration et à la communication, et fonctionne sans l’intervention de l’enseignante, Mme Lorrain. Les élèves en ressortent confiants et avec un bagage d'information prêt à affronter le reste de leur tâche. Qui a triché si tous ont appris  quelque chose et sont sortis gagnants?


dimanche 25 novembre 2018

Les cirques, les clowns, les glissades et le Théorème de Pythagore!



Quel est le lien entre les cirques, les clowns, les glissades et les mathématiques? Utiliser les faits vécus pour explorer et apprendre un nouveau concept mathématique. Laisser la chance aux élèves de réfléchir et discuter en équipes afin de découvrir la relation entre les éléments du cirque et le Théorème de Pythagore. En 8e année, on vit les situations d'apprentissage différemment!

Les déchets toxiques en mathématiques

L'évolution de la pensée de l'élève...l'affaire de tous! Les problèmes où les élèves doivent faire preuve de créativité en mathématiques sont au rendez-vous dans la classe de Mme Lorrain. Dans la toute récente tâche, les élèves devaient ramasser une quantité précise d'un déchet toxique fluide avec des cylindres et être immobilisé par du sable dans des caisses de bois. Pour débuter, les élèves ont donné leurs premières impressions des étapes à suivre. Une discussion de groupe a aidé à cerner les étapes afin de résoudre le tout. Ensuite, des équipes ont orienté précisément leur pensée mathématique. Une fois cette exploration terminée, chaque élève a complété la tâche et remis un produit fini. La collectivité, notre force!




vendredi 14 septembre 2018


Les deux groupes de douance 8e ont eu 2 présentations cette semaine provenant d'agences de publicité, soit Growth Media et Cyan Solutions dans leurs cours d'anglais de Mme Rachel Thompson.  Ils ont exploité les stratégies gagnantes d'une bonne publicité et ont inventorié les étapes d'une rencontre avec un client abordées de façon professionnelle.  Merci à Tomas Kolafa et Danny Starr pour ces présentations inoubliables qui ont éveillé les jeunes au monde de la commercialisation.